簡介
借用電影教通識，老師不愁沒教材！
「通識教育科」是新高中課程的必修科目，老師可苦了，要到哪兒找教材啊？老師不用愁了！在通識教育開展的當下，《電影漫遊通通識》給你一個實實在在的課程內容指引！
大家又曾否想過《蝙蝠俠─黑夜之神》、《鐵甲奇俠》、《越空行者》及《盜墓迷城3》等電影可作為「通識教育科」的教材，藉著影片的相關內容，探討現今社會中英雄的定義和存在價值，以及全球化中電腦特技等議題？
大家曾否想過如何靈活運用不同類型電影的內容，在通識教育科的課堂上向學生灌輸正確的人生觀和價值觀，提升他們的學習興趣，並加深他們在成長的過程中對自我及他人的認識和了解？
本書為老師提供傳統以外的「教學建議」，並加入「問題思考」的部分，讓學生可以透過小組討論，進行更加透徹和深入的互動和反思。
本書作者是電影的資深影評人、電視台電影節目主持、報紙專欄作家，之前有兩本電影研究的著作被選國家圖書館選為首一百本值得推薦的書籍！本書是繼《電影中的通識課題》後又一傑作！
章節
- 1. 個人成長與自我了解(p.11)
- 1-1 自我世界中的美與醜和善與惡(p.11)
- 1-2 人格的矛盾與衝突(p.20)
- 1-3 相異角度的思考模式(p.29)
- 1-4 自我奮鬥的歷程(p.38)
- 1-5 生命中的灰色地帶(p.46)
- 1-6 對人性本質的閱讀(p.54)
- 1-7 對生命及命運的態度(p.62)
- 2. 個人成長與人際關係(p.70)
- 2-1 不同階段的感情關係(p.70)
- 2-2 愛情障礙賽(p.78)
- 2-3 對兩性關係的剖析(p.86)
- 2-4 對家庭倫理關係的探討(p.94)
- 2-5 當代男性的命運觀和家庭觀(p.102)
- 3. 個人成長與社會變化(p.110)
- 3-1 英雄的定義及其存在價值和意義(p.110)
- 3-2 多重標準的英雄形象(p.119)
- 3-3 暴力行為對個人以至社會的傷害(p.128)
- 3-4 宗教治療集體心靈的廣泛性(p.137)
- 3-5 相異地域之間的距離(p.146)
- 3-6 不同國度的文化磨合與衝突(p.154)
- 3-7 描繪社會現狀的圖畫(p.163)
- 3-8 戰國時代的歷史環境與其俠義精神(p.172)
- 3-9 內地寫實電影的社會觸覺和人性關懷(p.181)
- 4. 個人成長與科技發展(p.189)
- 4-1 電腦特技的利與弊(p.189)
- 4-2 香港動作電影的全球化伎倆(p.196)
- 4-3 國際化是否等於全球化？(p.204)
- 4-4 人類與機械的結合(p.217)
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